Esp. Raúl Mura

• a) Conceptualizar y comprender los roles del Estado en la Sociedad Civil y la Economía desarrollando el rol del mismo en el desarrollo humano contemplando los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODS).
• b) Comprender la relación Estado – Gobierno y Administración en los diferentes niveles en la Argentina.
• c) Conocer y comprender el proceso de identificación, diseño y gestión de la política pública a través del desarrollo de las distintas fases de una política pública, específicamente se buscará comprender la construcción de la agenda de las políticas públicas, los distintos procesos de aplicación de alternativas para la toma de decisiones y los modelos de decisión que se presentan ante el gestor de las mismas.
• d) Comprender el uso de la inteligencia artificial en el Estado.

Análisis y reflexión sobre la naturaleza de la relación Estado, Gobierno y Administración Pública. La relación Estado - Sociedad - Economía. Las nuevas reglas del juego en el Siglo XXI. El Estado como articulador de políticas de desarrollo. Construcción de la agenda pública: actores intervinientes. Identificación y Formulación de la política pública. Los modelos de sistematización de experiencias. Mecanismos de control de gestión de la sociedad civil: del deber ser al ser.

1. ESTADO, GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1.1. La sociedad humana: conceptualización y enfoques. Los actores de cada sector, composición y análisis diacrónico.
1.2. Estado: Concepto, corrientes del pensamiento sobre el Estado en el Siglo XXI. Debate actual sobre las formas de configuración del Estado. El impacto de la globalización. Modelos de estado en el siglo XXI. El Estado 4.0. La relación entre niveles del Estado en la Argentina. Los espacios y sus actores en cada nivel de gobierno. Intervencionismo jurídico y neoliberalismo. El problema del gobierno del mercado
1.3. Gobierno: la estructura de gobierno en la argentina. Los poderes y sus aparatos administrativos. Las trayectorias e intereses en el acceso al gobierno. Plataformas políticas versus Programas de Gobierno: del discurso a las prácticas de intervención. La inteligencia artificial en el Gobierno.
1.4. La Administración Pública. Caracterización y estructuras en el Estado Nacional, Provincial y Municipal. Los orígenes y evolución de la burocracia en el pensamiento: evolución histórica. Análisis de la realidad argentina y provincial. Los problemas de la administración municipal. Lo normativo y las prácticas naturalizadas en el acceso, promoción y desarrollo de carrera. La inteligencia artificial en la administración.
1.5. La relación Gobierno – Administración Pública: problemas y acciones en clave comparada; Nación – Provincia – Municipio.

2. LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

2.1. Conceptualización de las Políticas Públicas, nuevos enfoques: Enfoque de las corrientes múltiples, Teoría del equilibrio interrumpido, Marco de las coaliciones promotoras, Marco de difusión de políticas, Teoría de la retroalimentación de políticas y Marco de la narración de políticas. El ciclo de las políticas públicas. Construcción de la agenda pública: actores intervinientes. Identificación y Formulación de la política pública. Implementación: Los enfoques top-down, bottom-up y otras variantes. Aparatos estatales y políticas públicas. Análisis de casos identificando etapas y ciclo. La inteligencia artificial en las Políticas Públicas.
2.2. La etapa de la evaluación, tipologías. Construcción de estándares e indicadores. Definición de instancias de monitoreo. Los objetos del seguimiento y la evaluación. Resolución de casos prácticos.

3. EVALUACIÓN, CONTROL SOCIAL Y RETROALIMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

3.1. Mecanismos de control de gestión de la sociedad civil: Conceptualización. Legitimidad y gobernabilidad. Gobierno abierto: conceptos básicos y formas de ope-racionalización. La información y sus formas de presentación ante la ciudadanía. Pertinencia, disponibilidad y acceso. Diferentes enfoques en la evaluación de las políticas públicas. Modelos aplicados. Inteligencia artificial en la evaluación. 3.2. Los modelos de sistematización de experiencias. Análisis de casos en países latinoamericanos y los modelos aplicados en Argentina.

El curso pretende encontrar estrategias que posibiliten desarrollar las potencialidades de los alumnos en un mundo básicamente cambiante, para ello pretendemos desarrollar un enfoque que plantee como dimensiones de abordaje de la enseñanza la aplicación de los contenidos conceptuales establecidos en el diseño curricular asociados a identificar y construir capacidades actitudinales, procedimentales y éticas, utilizando las tecnologías disponibles de acceso a la información y al conocimiento.
En el desarrollo de la estrategia planteada y teniendo en cuenta los escenarios donde se movilizan los diferentes actores sociales, políticos y económicos se busca en un primer momento acercar al alumno los conceptos básicos sobre Estado, Administración Pública y Gobierno, entendiendo que es la tríada fundamental que nos guiará por este camino de abordaje del desarrollo y las Políticas Públicas, como expresión de la acción indelegable del Estado en la Sociedad y la consolidación de la ciudadanía y sus derechos consecuentes.
Sobre los conceptos enunciados precedentemente abordaremos en primer término la construcción de una visión sobre el Desarrollo Humano en sus diferentes acepciones focalizando sobre los objetivos de desarrollo del milenio (ODS) en un marco de sustentabilidad y sostenibilidad para construir una perspectiva de desarrollo a futuro.
Luego se buscará el proceso de conceptualización del ciclo de las políticas públicas tratando de lograr que el alumno pueda comprender las fases de la política, las formas de análisis disponibles en la literatura científica y finalmente adquieran las competencias necesarias para lograr su formulación en el marco del conocimiento adquirido.
No se puede hablar de democracia, de política, de alianzas sociales, etc., sin considerar los modelos de participación del ciudadano sobre la cuestión del Estado, por ello se analizarán los mecanismos de control social sobre la política pública bus-cando dar una visión de cómo se puede perfeccionar el sistema democrático.
Para ello, en todos los casos, se apelará al desarrollo de casos que le den significado al aprendizaje buscado aplicando de esta manera estructuras significativas que le muestren la aplicabilidad del conocimiento a transmitir, orientado a partir de los mismos un debate grupal en clase que consolide los abordajes realizados.

La evaluación presenta como objetivos la comprensión de los contenidos desarrollados en el curso para lo cual se plantea como una evaluación de procesos y resultados. La misma se concibe como un espacio de aprendizaje y consolidación de los temas trabajados a lo largo del módulo. Se propone que la actividad sea de elaboración y aplicación que se fundamente en los elementos teóricos desarrollados.
En base a lo expuesto la acreditación del curso se logra a través de la elaboración de un análisis de una política pública donde se identifique el modelo de Estado presente en su estrategia de intervención, el aporte que la misma realiza al desarrollo humano, identificar el ciclo de la misma de ser posible y los modelos de evaluación que plantea en su definición.

Profesionales en Ciencias Económicas

● Modalidad: Híbrida
● Fecha de inicio: 2 de Mayo de 2024
● Duración: 6 encuentros a desarrollarse en el mes de Mayo.
● Días de Dictado: 2, 3, 9, 10, 16, 17 de Mayo
● Horarios de Dictado: De 18 a 22 hs.

● Asistencia: asistencia al 80% de las clases.
● Aprobación: asistencia al 80% de las clases y aprobación del examen final del curso.

● DNI, Pasaporte o Cédula Extranjera
● Título de Grado o Certificado de Título en trámite

● 1 (un) Pago de $ 25.000 (Pesos Veinticinco mil)
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